A la hora de los exámenes.

Algunos aspectos importantes a tener en cuenta:

• Obviamente, es bueno ir preguntando con tiempo fechas de examen y temas que abarcan, para que no te tome desprevenido.
• Para estudiar, pedí con tiempo a los profes que te envíen la bibliografía de la materia (muchas veces la mandan en mail general a todos los alumnos, pero a veces, no). Además de los libros, los alumnos siempre se apoyan en apuntes propios y ajenos. Como casi todos van con sus compus a cursar los apuntes suelen ser impecables. Y en numerosas ocasiones se comparten en grupos de facebook creados al afecto. Esto, tendrás que consultarlo entre tus compañeros de clase. (De paso es un buen modo de que te vayan conociendo)
• Recordá que tenés derecho a tener un diccionario (formato papel) durante el examen aunque no tenés ni más tiempo, ni ningún otro beneficio respecto de los demás alumnos.
• Los exámenes pueden consistir:

• O bien en una serie de preguntas y respuestas (no tan común).
• O bien en un enunciado, frase o interrogante disparador a partir del cual se debe desarrollar: ya sea un comentario subidividido en varios temas; o lo que ellos llaman un “devoir”, que consiste en una especie de monografía con introducción, desarrollo (subdividido en varias partes) y desenlase.

Esta última es la más compleja y desafiante de las formas de evaluación y he aquí algunos tips que pueden servirte para la misma:

1) Conviene armarse un esquema o borrador antes para que te resulte más sencillo organizarte.

2) La introducción: debe no sólo presentar la temática o problemática general sino también cada uno de los subtemas abordados.

3) el desarrollo: como ya adelanté debe estar subdividido en partes con sus respectivos títulos. Y aquí viene lo difícil: es FUNDAMENTAL no escaparse del marco dado por el interrogante, no irse de tema, pero, a la vez, es sumamente recomendado ABUNDAR en ejemplos (incluso si pertenecen a tu bagaje de cultura general), pues a los franceses les encanta lo anecdótico y las notas de color. Si lográs combinar la hiperestructura y corcet temático con lo pintoresco habrás llegado a un mejor puerto que si no.

4) El desenlace debe retomar los puntos principales tratados durante el desarrollo, y cerrar con un interrogante final que no dé por zanjado el tema (pues los temas no deben darse por definitivamente cerrados) sino que abra una pregunta, duda o problemática que derive de tus conclusiones.

¿Se entendió? No es fácil. Te recomiendo buscar ayuda con compañeros desde el principio. Yo no soy un gran referente en la materia pues me costó bastante.

Si podés dejarte unos buenos 10 o 15 min para revisar ortografía y redacción es lo mejor. Pero si el tiempo escasea (que siempre era mi caso) y no alcanzás a revisar mucho, nunca olvides poner en mayúsculas y al lado de tu nombre, al inicio del examen que sos ÉTUDIANT INTERNATIONAL NO FRANCOPHONE. De este modo, el profesor/a sabrá que no está frente al examen de un francés sino frente al de una persona que aún está aprendiendo el idioma.

Bueno eso es todo,reitero que mi experiencia es en el Departamento de Médiation Culturelle, por lo cual, desconozco cómo se manejan en otros. Cualquier duda, no temas preguntar.